韓愈石雕在校園中的作用

韓愈是唐代文學家、哲學家，字退之。河南河陽人，郡望昌黎，世稱韓昌黎。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。在文學成就上，同柳宗元齊名，稱為”韓柳”。校園韓愈石雕展示出不同的文化現象，具有一定的精神意義，能夠進一步的表現出各種雕塑藝術的不同特點，與校園環境相結合，更能夠表現出嗲搜文化的傳承文化，進一步促進現在文化的發展，社會的繁榮。韓愈石雕從不同角度反映出校園文化的價值，是校園文化中的重要組成部分，通過韓愈石雕的不同特點形象對校園進行裝飾、豐富和美化校園環境，豐富校園生活。

韓愈石雕在校園中的意義

校園韓愈石雕屬于校園文化的硬件是看得見摸得著的東西，是校園物質文化的實體，以及各實體之間結構的關系，反映了某種教育價值。韓愈石雕為師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。